<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:syn="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/">




    



<channel rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/search_rss">
  <title>Русский</title>
  <link>http://bic.iwlearn.org</link>

  <description>
    
            These are the search results for the query, showing results 32 to 46.
        
  </description>

  

  

  <image rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/logo.png"/>

  <items>
    <rdf:Seq>
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/o-kolichestvennyh-parametrah-zagryazneniya-urbanizirovannyh-territorii-v-kontekste-processov-opustynivaniya-na-primere-g-zakamenska-respubliki-buryatiya"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geopoliticheskii-aspekt-razvitiya-transgranichnogo-regiona-rossii-i-kitaya-na-primere-baikalskogo-regiona-i-avtonomnogo-raiona-vnutrennyaya-mongoliya"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mikroelementnyi-sostav-porovyh-vod-donnyh-otlozhenii-delty-r-selenga"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/sravnitelnyi-analiz-ekonomicheskogo-uscherba-okruzhayuschei-srede-na-modelnyh-territoriyah"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/integrirovannaya-model-upravleniya-vodnymi-resursami-kak-element-polufunkcilonalnoi-ierarhii-prirodopolzovaniya-v-basseine-r-selengi"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mify-i-realnost-baikalskoi-problemy-v-zerkale-sovremennyh-diskussii"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/fiziko-himicheskaya-harakteristika-holodnogo-istochnika-buksyhen-severnoe-pribaikale"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geoekologicheskii-faktor-v-chastno-gosudarstvennom-partnerstve-pri-osvoenii-mestorozhdenii-ozerninskogo-rudnogo-uzla-v-respublike-buryatiya"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/gidrohimicheskie-pokazateli-i-rasprostranenie-bakterii-destruktorov-v-mineralnyh-ozerah-mongolskogo-plato"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/identifikaciya-i-kartografirovanie-veduschih-ekzogennyh-relefoobrazuyuschih-processov-mezhgornyh-kotlovin-zabaikalskogo-tipa-s-ispolzovaniem-kosmicheskih-snimkov"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ekologicheskaya-ekspertiza-i-ocenka-vozdeistviya-na-okruzhayuschuyu-sredu-obektov-gornogo-proizvodstva-na-primere-ozernogo-gorno-obogatitelnogo-kombinata"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ocenka-effektivnosti-metodov-regulirovaniya"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/prostranstvenno-vremennye-harakteristiki-rastitelnogo-pokrova-aridnoi-i-semiaridnoi-klimaticheskih-zon-mongolii-na-osnove-indeksa-vegetacii-ndvi"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-6-nekommercheskie-ekologicheskie-organizacii"/>
      
      
        <rdf:li rdf:resource="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-5-ekologicheskoe-obrazovanie-i-vospitanie"/>
      
    </rdf:Seq>
  </items>

</channel>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/o-kolichestvennyh-parametrah-zagryazneniya-urbanizirovannyh-territorii-v-kontekste-processov-opustynivaniya-na-primere-g-zakamenska-respubliki-buryatiya">
    <title>О количественных параметрах загрязнения урбанизированных территорий в контексте процессов опустынивания (на примере г. Закаменска, Республики Бурятия)</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/o-kolichestvennyh-parametrah-zagryazneniya-urbanizirovannyh-territorii-v-kontekste-processov-opustynivaniya-na-primere-g-zakamenska-respubliki-buryatiya</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T08:13:10Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geopoliticheskii-aspekt-razvitiya-transgranichnogo-regiona-rossii-i-kitaya-na-primere-baikalskogo-regiona-i-avtonomnogo-raiona-vnutrennyaya-mongoliya">
    <title>Геополитический аспект развития трансграничного региона России и Китая (на примере Байкальского региона и автономного района Внутренняя Монголия)</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geopoliticheskii-aspekt-razvitiya-transgranichnogo-regiona-rossii-i-kitaya-na-primere-baikalskogo-regiona-i-avtonomnogo-raiona-vnutrennyaya-mongoliya</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T08:04:09Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mikroelementnyi-sostav-porovyh-vod-donnyh-otlozhenii-delty-r-selenga">
    <title>Микроэлементный состав поровых вод донных отложений дельты р. Селенга</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mikroelementnyi-sostav-porovyh-vod-donnyh-otlozhenii-delty-r-selenga</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:59:57Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/sravnitelnyi-analiz-ekonomicheskogo-uscherba-okruzhayuschei-srede-na-modelnyh-territoriyah">
    <title>Сравнительный анализ экономического ущерба окружающей среде на модельных территориях</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/sravnitelnyi-analiz-ekonomicheskogo-uscherba-okruzhayuschei-srede-na-modelnyh-territoriyah</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:49:55Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/integrirovannaya-model-upravleniya-vodnymi-resursami-kak-element-polufunkcilonalnoi-ierarhii-prirodopolzovaniya-v-basseine-r-selengi">
    <title>Интегрированная модель управления водными ресурсами как элемент полуфункцилональной иерархии природопользования в бассейне р. Селенги</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/integrirovannaya-model-upravleniya-vodnymi-resursami-kak-element-polufunkcilonalnoi-ierarhii-prirodopolzovaniya-v-basseine-r-selengi</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:46:50Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mify-i-realnost-baikalskoi-problemy-v-zerkale-sovremennyh-diskussii">
    <title>Мифы и реальность байкальской проблемы  в зеркале современных дискуссий</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/mify-i-realnost-baikalskoi-problemy-v-zerkale-sovremennyh-diskussii</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:44:58Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/fiziko-himicheskaya-harakteristika-holodnogo-istochnika-buksyhen-severnoe-pribaikale">
    <title>Физико-химическая характеристика холодного источника Буксыхен (северное Прибайкалье)</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/fiziko-himicheskaya-harakteristika-holodnogo-istochnika-buksyhen-severnoe-pribaikale</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:43:10Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geoekologicheskii-faktor-v-chastno-gosudarstvennom-partnerstve-pri-osvoenii-mestorozhdenii-ozerninskogo-rudnogo-uzla-v-respublike-buryatiya">
    <title>Геоэкологический фактор в частно-государственном партнерстве при освоении месторождений Озернинского рудного узла в Республике Бурятия</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/geoekologicheskii-faktor-v-chastno-gosudarstvennom-partnerstve-pri-osvoenii-mestorozhdenii-ozerninskogo-rudnogo-uzla-v-respublike-buryatiya</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:22:44Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/gidrohimicheskie-pokazateli-i-rasprostranenie-bakterii-destruktorov-v-mineralnyh-ozerah-mongolskogo-plato">
    <title>Гидрохимические показатели и распространение бактерий-деструкторов в минеральных озерах Монгольского плато</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/gidrohimicheskie-pokazateli-i-rasprostranenie-bakterii-destruktorov-v-mineralnyh-ozerah-mongolskogo-plato</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:20:38Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/identifikaciya-i-kartografirovanie-veduschih-ekzogennyh-relefoobrazuyuschih-processov-mezhgornyh-kotlovin-zabaikalskogo-tipa-s-ispolzovaniem-kosmicheskih-snimkov">
    <title>Идентификация и картографирование ведущих экзогенных рельефообразующих процессов межгорных котловин Забайкальского типа с использованием космических снимков</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/identifikaciya-i-kartografirovanie-veduschih-ekzogennyh-relefoobrazuyuschih-processov-mezhgornyh-kotlovin-zabaikalskogo-tipa-s-ispolzovaniem-kosmicheskih-snimkov</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:09:44Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ekologicheskaya-ekspertiza-i-ocenka-vozdeistviya-na-okruzhayuschuyu-sredu-obektov-gornogo-proizvodstva-na-primere-ozernogo-gorno-obogatitelnogo-kombinata">
    <title>Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду объектов горного производства (на примере Oзерного горно-обогатительного комбината)</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ekologicheskaya-ekspertiza-i-ocenka-vozdeistviya-na-okruzhayuschuyu-sredu-obektov-gornogo-proizvodstva-na-primere-ozernogo-gorno-obogatitelnogo-kombinata</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:05:36Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ocenka-effektivnosti-metodov-regulirovaniya">
    <title>Oценка эффективности методов регулирования лесопользования и охраны лесной среды</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/ocenka-effektivnosti-metodov-regulirovaniya</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-16T07:02:59Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/prostranstvenno-vremennye-harakteristiki-rastitelnogo-pokrova-aridnoi-i-semiaridnoi-klimaticheskih-zon-mongolii-na-osnove-indeksa-vegetacii-ndvi">
    <title>Пространственно-временные характеристики растительного покрова аридной и семиаридной климатических зон монголии на основе индекса вегетации NDVI</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/dokumenty/publikacii/prostranstvenno-vremennye-harakteristiki-rastitelnogo-pokrova-aridnoi-i-semiaridnoi-klimaticheskih-zon-mongolii-na-osnove-indeksa-vegetacii-ndvi</link>
    <description></description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-06-01T03:59:43Z</dc:date>
    <dc:type>Файл</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-6-nekommercheskie-ekologicheskie-organizacii">
    <title>5.6  Некоммерческие экологические организации</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-6-nekommercheskie-ekologicheskie-organizacii</link>
    <description></description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p align="center"><b>5.6  Некоммерческие экологические организации</b></p>
<p style="text-align: justify; ">Права и обязанности общественных и иных некоммерческих объединений, осуществляющих деятельность в области охраны окружающей среды, законодательно определены в статье 12 Федерального закона «Об охране окружающей среды» (от 10.01.2002 № 7-ФЗ).</p>
<p style="text-align: justify; ">В Байкальском регионе насчитывается более 100 неправительственных официально зарегистрированных экологоориентированных организаций. Общественные экологические организации Байкальского региона являются наиболее активными среди других аналогичных организаций России [4,6,8-10].</p>
<p style="text-align: justify; "><b> Иркутская область.<i> </i></b>Иркутская региональная общественная организация <i>«Байкальская Экологическая Волна»</i> (ИРОО «БЭВ») в 2012 году организовала и провела научно-общественную «Байкальскую экспедицию», в ходе которой с участием общественных организаций, местных жителей, науки и образовательных учреждений была выполнена оценка состояния заливов Байкала и выявлены индикаторы этого состояния.</p>
<p style="text-align: justify; ">В районе поселка Максимиха отмечено высокое содержание фосфатов (до 0,25 мг/дм<sup>3</sup>), массовое развитие нитчатых (Spirogyra) и сине-зеленых водорослей (Anabaena lemmermanni). В Чивыркуйском заливе обнаружено массовое развитие элодеи канадской, достигающей на отдельных участках берега биомассы в 26 кг/м<sup>2</sup>. Количество сбрасываемых туристами жидких бытовых отходов в районе п. Монахово оценено в 160 тонн за сезон. Организация провела:</p>
<p style="text-align: justify; ">-  конференцию «Роль гражданского общества в устойчивом развитии местных сообществ» и вебинары по этой теме в поселках Большое Голоустное, Малое Голоустное и Байкальском городском поселении при участии и содействии муниципалитетов;</p>
<p style="text-align: justify; ">- VIII Международную конференцию «Реки Сибири и Дальнего Востока» совместно с WWF (Всемирным фондом природы), по результатам которой издан сборник материалов (рис. 5.6.1).</p>
<p align="center"><span><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/f5431fe3ed5b4fd4baa9449d71b81a99/@@images/image/preview" /></span></p>
<p align="center">Рис. 5.6.1 Заседание конференции</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 году продолжена Байкальская экспедиция, в ходе, которой:</p>
<p style="text-align: justify; ">- выполнена оценка состояния популяций на острове Ольхон астрагала ольхонского и черепоплодника щетинистоватого, внесенных в Красные книги Российской Федерации и Иркутской области;</p>
<p style="text-align: justify; ">- обследовано состояние реликтовой рощи тополя душистого в дельте реки Голоустная;</p>
<p style="text-align: justify; ">- выпущен календарь «Сохрани растения прибрежных песков Ольхона» и открытка «Роща реликтовых тополей».</p>
<p style="text-align: justify; ">Межрегиональная общественная организация <i>«Большая Байкальская тропа»</i> (МОО «ББТ») в 2013 году организовала:</p>
<p style="text-align: justify; ">- зимний проект (с 20 по 29 марта), в котором участвовали волонтеры из Москвы, Мурманска и Кемерово. В поселке Танхой Байкальского заповедника участники проекта очистили от снега 500 метров тропы для маломобильных категорий населения (рис. 5.6.2), сделали плакат по буккроссингу для визит-центра;</p>
<p style="text-align: justify; ">- 25 и 26 мая команда из 12 бригадиров и волонтеров ББТ участвовала в реконструкции родника на 26-ом км Байкальского тракта. Акция проводилась при поддержке компании En+ Group. Участники акции построили чашу для стока воды, расчистили сам сток, реконструировали ступени спуска к роднику и укрепили сток воды с придорожного склона, чтобы источник не загрязнялся во время дождей;</p>
<p style="text-align: justify; ">- четыре летних проекта по строительству и оборудованию туристических троп: «Путь к Чистому Байкалу», «Тропа в страну водопадов», «В дебри Хамар-Дабана-1» (рис.5.6.3) и «Сказочный край-1» на территории Байкало-Ленского заповедника.</p>
<p style="text-align: justify; "><span> </span><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/801e006aa70e466985a20d3da4977114/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.2 Участок тропы для маломобильных категорий населения</p>
<p style="text-align: center; "><span><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/a6111db01755436c9ca305ef82cb7734/@@images/image/preview" /></span></p>
<p align="center">Рис. 5.6.3 Лагерь волонтёров в Байкальском заповеднике</p>
<p style="text-align: justify; ">Некоммерческое партнерство <i>«Защитим Байкал вместе»</i> 28-29 марта 2012 года провело Областной детский экологический фестиваль «Байкальский калейдоскоп». Участниками фестиваля были школьники Иркутского (2 команды), Слюдянского, Усольского, Черемховского (2 команды), Шелеховского, Ольхонского, Тайшетского, Усть-Кутского, Ангарского районов Иркутской области и сборная команда Дворца творчества города Иркутска. В 2012 году количество участников увеличилось до 96 человек благодаря финансовой поддержке компании En+.</p>
<p style="text-align: justify; ">27-28 марта 2013 эта организация провела детский экологический фестиваль «Байкальский калейдоскоп», в котором приняли участие школьники 14 команд из восьми районов Иркутской области и городов Иркутск, Ангарск, Братск. Фестиваль проходил в г. Байкальске. При участии представителей  Станции юных натуралистов Иркутского района, творческих коллективов ДК «Юбилейный», компании En+ Group.</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Центр развития дополнительного образования детей Иркутской области</i> в 2012г.  провел областной слет школьных лесничеств (22-26 июня). XI слет школьных лесничеств Иркутской области прошел на базе спортивно-оздоровительного комплекса «Училище олимпийского резерва». Соорганизаторы слета: агентство лесного хозяйства Иркутской области, ФБУ «Рослесозащита». Генеральный спонсор: «Группа Илим». В слете приняли участие 45 команд из областных государственных автономных учреждений (лесхозов) агентства лесного хозяйства Иркутской области, муниципальных образовательных учреждений Иркутской области, а также команды из Красноярского, Алтайского, Забайкальского краев, Республики Бурятия.</p>
<p style="text-align: justify; ">Центр участвовал в проведении XII областного слета школьных лесничеств Иркутской области (рис. 5.6.4), который состоялся 1-5 июля 2013 года в кемпинг-отеле «Елочка» в 20 км от г. Иркутска. В слете приняли участие 46 команд школьных лесничеств: 39 команд из Иркутской области, 7 команд Алтайского, Забайкальского, Красноярского краев, Омской, Новосибирской областей, Республик Бурятия и Саха-Якутия. По итогам конкурсов: «Лучшее школьное лесничество», «Юный зоолог», «Юный ботаник», «Юный лесовод», коллективного конкурса «Лесные следопыты», выставки-конкурса средств наглядной агитации «Сохраним лес живым!», отчетов руководителей школьных лесничеств в соответствии с положением о слете распределены места и определены призеры. Слет был организован при поддержке агентства лесного хозяйства Иркутской области, филиала ФБУ «Рослесозащита» «Центр защиты леса Иркутской области», АНО «Лесное научно-техническое общество».</p>
<p align="center"><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/52493beaf8fd41629bae748fe08d82a6/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.4 Участники слёта</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Иркутским областным кинофондом</i> проведен XI Байкальский международный фестиваль документальных и научно-популярных фильмов «Человек и Природа». Приняли участие 116 фильмов из 28 стран. Российские кинематографисты представили на фестиваль 54 работы. В конкурсную программу фестиваля вошли 16 документальных работ режиссеров из Австрии, Германии, Израиля, Испании, России, США, Японии.</p>
<p style="text-align: justify; ">Торжественное открытие 1-го Водного форума участников проекта «Чистые воды Прибайкалья - общественное водоохранное движение» состоялось 30 ноября 2012 года. Управление Росприроднадзора по Иркутской области являлось одним из партнеров данного водоохранного проекта, инициированного областным отделением <i>Всероссийского общества охраны природы</i> (ВООП). Этот проект осуществляется при поддержке Министерства природных ресурсов и экологии Иркутской области и Министерства образования Иркутской области и вошел в число победителей социально значимых проектов Губернского собрания общественности региона. Участниками общественного водоохранного проекта «Чистые воды Прибайкалья» стали более 60 экологических объединений, действующих в образовательных учреждениях 22 административных территорий области. В летних лагерях и экспедициях, походах и маршрутах дети получали навыки исследовательской работы, занимались паспортизацией водоемов, просветительством и посильным трудом на подшефных родниках, прудах, участках малых и больших рек, озер и водохранилищ. Участие в 1-ом водном форуме приняли юные экологи Усть-Кута, Братска, Иркутска, Черемхова, Саянска, Усть-Ордынского Бурятского автономного округа, Слюдянского, Куйтунского, Усольского и других районов области.</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 году был организован и проведен XII Байкальский международный кинофестиваль документальных, научно-популярных и учебных фильмов «Человек и Природа» (с 1.04 по 30.10 2013 года проводилась демонстрация фильмов). Лучшим документальным фильмом названа картина «Великие реки Сибири. Лена» Павла Фаттахутдинова, лучшим научно-популярным фильмом – «Тонкий лед» Дэвида Сингтона и Саймона Лэмба (Великобритания, Новая Зеландия)</p>
<p style="text-align: justify; "><b>Республика Бурятия.<i> </i></b><i>Р</i><i>егиональная общественная организация «Грань» </i>является оператором проекта ПРООН и Кока-Кола «Каждая капля имеет значение» (2010 – 2013 гг.). Проект направлен на сохранение водных ресурсов, обеспечение доступа местных жителей к чистой питьевой воде, развитие экотуризма, повышение экологической ответственности населения. За четыре года реализации программы организациями-победителями было реализовано 40 проектов в городе Улан-Удэ, Баргузинском, Иволгинском, Кабанском, Курумканском, Окинском, Прибайкальском, Северо-Байкальском районах и Иркутской области (рис. 5.6.5). В рамках этого проекта организация «Грань» разработала и издала учебное пособие для учащихся младшего и среднего школьного возраста «Байкальский сундучок», который был рекомендован Министерством образования и науки Республики Бурятия в качестве учебного пособия в системе школьного и дополнительного образования.</p>
<p align="center"><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/f795c2bb944d44a0961aaefb44be1340/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.5 Экологическая акция «Бон-Аква для Байкала»</p>
<p style="text-align: justify; ">«Грань» в 2013 году реализовала проект «Почему нерпа плачет?». В рамках проекта в Музее природы Бурятии создана экспозиция о нерпе: красочная диорама «Лежбище нерп» с чучелами из фондов музея и «Зимнее логово» с детенышем нерпы - бельком; разработаны разнообразные мастер-классы для детей (лепка из слоеного теста фигурок нерп, роспись красками магнитов в форме нерпы и т.д.), игры и конкурсы, направленные на творческое и интеллектуальное развитие, а также показ фильма о нерпе.</p>
<p style="text-align: justify; ">Некоммерческим партнерством <i>«Большая Байкальская тропа - Бурятия»</i> (НП «ББТ - Бурятия») в 2012 году проведены следующие мероприятия:</p>
<p style="text-align: justify; ">- получен положительный опыт работы с детскими домами, начата работа с колледжами и вузами Республики Бурятия;</p>
<p style="text-align: justify; ">- совершено восхождение на Мунко-Сардык. Выявлено загрязнение реки Белый Иркут, т.к. многочисленные автолюбители – горовосходители используют ледяной путь по реке до впадения Мугувек в Белый Иркут;</p>
<p style="text-align: justify; ">- второй год проводились работы по строительству инфраструктуры на горе Спящий Лев (Тарбагатайский район);</p>
<p style="text-align: justify; ">- организована экспедиция на Шумак (природный парк регионального значения).</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 году партнёрством выполнено обустройство доступных троп (Максимиха-Усть-Баргузин; Хойто-Гол-Шумак; Аршан-Верхняя Березовка). Выявлены незаконные рубки в районе туристской базы Максимиха. Участниками рабочего лагеря за три недели была расчищена тропа от порубочных остатков, нанесена маркировка на деревья. На участке Аршан - Верхняя Березовка выполнено строительство модельной тропы. В рамках форума по экотуризму «Байкал+20» на тропе проведен мастер-класс для гостей. Тропа оборудована современными элементами инфраструктуры: входными группами, указателями, видовыми площадками, информационными стендами. Проведена разведка на участке Танхой-Переемная на Московском тракте, на котором сохранилось много элементов инфраструктуры. Возможное использование – строительство велосипедной дорожки.</p>
<p style="text-align: justify; ">Коллектив проекта <i>«Сохраним Байкал»</i> открыл 10-й юбилейный сезон лагеря Международной Байкальской береговой волонтёрской службы. С 18 июля по 15 августа  2012 года лагерь посетили 47 человек. Проведена обширная работа по очистке побережья, были выкопаны и отсортированы многолетние кучи мусора, собрано и вывезено 43 м<sup>3</sup> стекла, 28,3 м<sup>3</sup> пластика, 14,6  м<sup>3</sup> жести и 68,6 м<sup>3</sup> смешанного мусора (рис. 5.6.6).<span> </span><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/dd0db8a24bf5480db80af46c52190460/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.6  Сбор мусора</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Фонд содействия сохранению озера Байкал</i> в 2012 году организовал:</p>
<p style="text-align: justify; ">- экологический лагерь «Хакусы»;</p>
<p style="text-align: justify; ">- 17 августа на Центральном стадионе г. Улан-Удэ совместно с Министерством природных ресурсов Республики Бурятия был проведён первый благотворительный экологический марафон «Сохраним Байкал всем миром», приуроченный Дню Байкала – 2012. Собранные средства (1 млн. руб.) пойдут на очистку и благоустройство мест массового отдыха на побережье озера Байкал в следующем летнем сезоне (окрестности сел Гремячинск и Горячинск Прибайкальского района) (рис. 5.6.7).</p>
<p align="center"><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/a578ce8e1f2c469bb4247477712c6aff/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.7  Участники марафона</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 году Фондом начата научно-исследовательская экспедиция «ТрансЕвразийский перелет Леман - Байкал». Цели экспедиции: разработка новых методов и устройств зондирования атмосферы и водной поверхности, расширение знаний о воздействии лесных пожаров на углеродный цикл, подготовка предложений для комплексных природоохранных мер по маршруту экспедиции и привлечение внимания общественности к экологическим проблемам единого природного пространства Европы и Азии. Также при поддержке Фонда были реализованы проекты:</p>
<p style="text-align: justify; ">- зимняя экспедиция Научного студенческого общества Географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова в Республику Бурятия;</p>
<p style="text-align: justify; ">- экспозиция, посвященная экспедиции «Миры на Байкале» в Национальном музее Бурятии;</p>
<p style="text-align: justify; ">- комплексная экспедиция по изучению проблем сохранения популяции байкальской пресноводной нерпы совместно с Дальневосточным экспедиционным центром Приморского краевого отделения Русского географического общества;</p>
<p style="text-align: justify; ">- организация и проведение экологической акции «Чистый лед Байкала» в Баргузинском районе Республики Бурятия;</p>
<p style="text-align: justify; ">- международный эколого-туристический форум «ЭкоТуризм на Байкале».</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Бурятское республиканское отделение Всероссийской общественной организации «Русское Географическое общество»</i> (БРО РГО) в 2013 году принимало участие в следующих мероприятиях:</p>
<p style="text-align: justify; ">- ТрансЕвразийский перелет «Леман-Байкал» (2013-2015 гг.);</p>
<p style="text-align: justify; ">- экспедиция «По следам Н.М. Пржевальского (в честь 150-летия первой экспедиции)» (рис. 5.6.8);</p>
<p style="text-align: justify; ">- летние географические и экологические школы на базе международного экологообразовательного центра «Истомино» (5.6.9).</p>
<p style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/430c224b6eac4a27a78ecc4bcd7aae1b/@@images/image/preview" /></p>
<p><b> </b></p>
<p align="center"><b> </b><b> </b></p>
<p align="center">Рис. 5.6.8 Участники экспедиции в музее г. Кяхты</p>
<p align="center"><span> </span><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/35b0940bad1e4868992a8aceb3534ba2/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.6.9 Занятия в летней экологической школе в конференцзале</p>
<p align="center"><span>МЭОЦ « Истомино» </span><span>(ученики гимназии № 1543, г. Москва)</span></p>
<p style="text-align: justify; "><b>Монгольский </b><i>Экологический общественный совет</i> (МЭОС) был образован в 2008 г. во время Первой национальной конференции неправительственных организаций (НПО). МЭОС с 700 НПО, являющимися его участниками и отделениями в 21 аймаке страны может быть названа «зонтичной» организацией. Верховная власть МЭОС принадлежит национальному совету экологических НПО, который собирается раз в два года. Во время сессии избираются совет директоров и наблюдательный совет МЭОС и обсуждаются стратегические документы на последующие два года. Основная функция МЭОС – предоставление информации и услуг неправительственным организациям, занимающимся экологической деятельностью и координация сотрудничества правительства и НПО.</p>
<p style="text-align: justify; ">Кроме МЭОС есть и другие НПО, такие как <i>«Гринпис Монголия</i>», «Ассоциация Гал-Ундэстэн», <i>«Голомт </i><i>TSEKH</i><i>»</i><i>, </i><i>«Объединенное движение рек и озер Монголии»</i>,<i> «</i><i>MUEM</i><i>»</i><i>, </i><i>«Ногоон Хас», «Ресторэшн менеджмент»</i>,<i> «Объединенное движение </i><i>TMT</i><i>»</i>, <i>«Будущее без ядерной радиации»</i> и другие, которые активны в области охраны окружающей среды [11,12].</p>
<p style="text-align: justify; ">Кроме того, в рамках проекта «Комплексное использование природных ресурсов в трансграничной экосистеме бассейна оз. Байкал»,  НПО <i>«Водный Форум Монголии – Ушелтс»</i> в 2014 г. инициировала создание сети экологических НПО, действующих в бассейне озера Байкал [12].</p>
<p style="text-align: justify; "><b> </b></p>
<p style="text-align: justify; "><b>Список использованной литературы</b></p>
<p style="text-align: justify; "><b> </b></p>
<ol style="text-align: justify; ">
<li>Конвенция о биологическом разнообразии  <a href="http://www.cbd.int/countries/default.shtml">www.cbd.int/countries/default.shtml</a> Монголия</li>
<li>Конвенция о биологическом разнообразии <a href="http://www.cbd.int/countries/default.shtml">www.cbd.int/countries/default.shtml</a> Россия</li>
<li>Трансграничный диагностический анализ бассейна озера Байкал. http://Baikal. iwlearn.org</li>
<li>Государственный доклад «О состоянии озера Байкал и мерах по его охране в 2013 году» - Иркутск. Сибирский филиал ФГУНПП «Росгеолфонд», 2014. – 462 с.: илл. <a href="http://www.mnr.gov.ru/regulatory/list.php?part=1258">http://www.mnr.gov.ru/regulatory/list.php?part=1258</a></li>
<li>Михеева А.С., Тулохонов А.К., Птицын А.Б., Цыбекмитова Г.Ц / Институциональные механизмы регулирования природопользования на трасграничных территориях / Природоохранное сотрудничество в трансграничных эколог. регионах: Россия - Китай - Монголия. - Чита: Поиск, 2012. - Ч. 2. - С. 52-60. </li>
<li>Государственный доклад «О состоянии озера Байкал и мерах по его охране в 2012 году» - Иркутск. Сибирский филиал ФГУНПП «Росгеолфонд», 2013. – 436 с.: ил.  /http://www.mnr.gov.ru/regulatory/list.php?part=1258</li>
<li>ФГУНПП «Росгеолфонд», <a href="http://geol.irk.ru/baikal/">http://geol.irk.ru/baikal/</a></li>
<li>Журнал «Мир Байкала», <a href="http://www.mirbaikala.ru/">www.mirbaikala.ru</a></li>
<li>Природа Забайкальского края, <a href="http://www.nature.chita.ru/">http://www.nature.chita.ru</a>).</li>
<li>Белая книга бассейна озера Байкал, <a href="http://bic.iwlearn.org/ru/druzya/belaya-kniga-basseina-ozera-baikal-obschestvennye-organizacii">http://bic.iwlearn.org/ru/druzya/belaya-kniga-basseina-ozera-baikal-obschestvennye-organizacii</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify; ">11.  A website of the “Green Earth – Green Future” NGO, “Ecological education: Environment – friendly children”, <a href="http://veg.mn/page/50">http://veg.mn/page/50</a></p>
<p style="text-align: justify; ">12. Environmental Information Center, Environmental organizations, human resources information center, Database of NGOs, <a href="http://www.eic.mn/orgstaff/nongovernment.php">http://www.eic.mn/orgstaff/nongovernment.php</a></p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-04-23T02:40:10Z</dc:date>
    <dc:type>Страница</dc:type>
  </item>


  <item rdf:about="http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-5-ekologicheskoe-obrazovanie-i-vospitanie">
    <title>5.5 Экологическое образование и воспитание</title>
    <link>http://bic.iwlearn.org/ru/dokumenty/doklad-o-sostoyanii-okruzhayuschei-sredy-basseina-ozera-baikal-2012-2013-gg-1/glava-v-gosudarstvennoe-regulirovanie-prirodopolzovaniya-obschestvennoe-ekologicheskoe-dvizhenie/5-5-ekologicheskoe-obrazovanie-i-vospitanie</link>
    <description></description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: center; "><strong>5.5 Экологическое образование и воспитание</strong></p>
<p style="text-align: justify; ">Экологическая образовательная и общественно-просветительская деятельность служат росту активности общественности в решении проблем, касающихся охраны биоразнообразия, управления природными ресурсами и устойчивого развития Байкальского региона, и целиком зависят от образовательного  уровня общества в целом [3].</p>
<p style="text-align: justify; ">Экологическое образование и информационно-разъяснительные программы нацелены на выполнение следующих задач:</p>
<p style="text-align: justify; ">- реформирование учебных программ экологического образования и публикация учебников по экологическому образованию;</p>
<p style="text-align: justify; ">- организация внеклассной образовательной деятельности, летних школ и конференций;</p>
<p style="text-align: justify; ">- экологическая информационно-разъяснительная работа через СМИ и публикация специализированных научно-популярных журналов;</p>
<p style="text-align: justify; ">- информационно-разъяснительная и просветительская деятельность (например, праздничные мероприятия во время проведения Всемирного дня окружающей среды, Всемирного дня охраны водных ресурсов, Международного дня птиц и Дня Байкала);</p>
<p style="text-align: justify; ">- обучение специалистов по окружающей среде на региональном и муниципальном уровнях.</p>
<p style="text-align: justify; ">В Байкальском регионе функционируют две кафедры ЮНЕСКО (University Twinnings) [4,6].</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Кафедра водных ресурсов</i> образована в соответствии с Договором (30 марта 2001г.) между Организацией Объединенных Наций (ЮНЕСКО) и Иркутским государственным университетом. Эта кафедра - единственная в России кафедра водных ресурсов. В качестве зарубежного партнера выступил Савойский университет (Франция). Помимо подразделений Иркутского государственного университета, сегодня в работе кафедры принимают участие Бурятский государственный университет, Институт земной коры, Институт геохимии им. А.П.Виноградова и Байкальский музей СО РАН (Заведующий кафедрой – профессор А.И. Смирнов).</p>
<p style="text-align: justify; ">Научная деятельность кафедры направлена на:</p>
<p style="text-align: justify; ">- изучение закономерностей формирования качественного и количественного состава природных вод исследуемых регионов;</p>
<p style="text-align: justify; ">- разработку теоретических и методологических основ комплексного освоения и рационального использования водных ресурсов, изучение взаимосвязи и взаимодействия наземной и подземной гидросферы;</p>
<p style="text-align: justify; ">- расширение геополитического анализа водных ресурсов, являющегося частью экспертной деятельности Савойского университета;</p>
<p style="text-align: justify; ">- создание доступного на сервере банка данных о водных ресурсах исследуемых регионов.</p>
<p style="text-align: justify; ">В качестве одного из основных инструментов реализации приоритетных задач рассматривается международный проект «Сеть водных ресурсов». «Сеть водных ресурсов», сформированная  Иркутским госуниверситетом совместно с Савойским университетом под эгидой ЮНЕСКО и в настоящее время включает: ИГУ, Савойский университет (Франция), Монгольский национальный университет, сеть кафедр водных ресурсов Средиземноморья (Франция), Институт геохимии СО РАН, Институт географии СО РАН, Бурятский государственный университет. В 2009 году было подписано Соглашение о сотрудничестве между ЮНЕСКО и «Сетью водных ресурсов» в рамках Программы UNITWIN/UNESCO.</p>
<p style="text-align: justify; ">В апреле 2013 года в г. Шамбери (Франция) прошли переговоры относительно дальнейшего развития Сети и ее расширения, как с географической, так и функциональной точек зрения.</p>
<p style="text-align: justify; ">В августе 2013 года на Байкале на базе Биологической станции НИИ биологии при ИГУ в п. Большие Коты прошла летняя школа, в рамках которой состоялись встречи и переговоры, связанные с развитием Сети. Подготовлено фундаментальное двухтомное издание «Байкаловедение», которое вошло в четверку лучших книг по естественным наукам, технике и медицине на Всероссийском конкурсе «Лучшие книги 2012 года».</p>
<p style="text-align: justify; "><i>Кафедра ЮНЕСКО по экологической этике</i> при Восточно-Сибирском государственном университете технологий и управления (ВСГУТУ) в Улан-Удэ (Республика Бурятия) была создана в апреле 2006 года на основе решения Генеральной конференции ЮНЕСКО. Заведующий кафедрой - ректор ВСГУТУ, профессор В.Е. Сактоев, научный руководитель – профессор В.В. Мантатов). В результате научно-исследовательской деятельности кафедры разработаны:</p>
<p style="text-align: justify; ">- концепция международного проекта под эгидой ООН «Байкальская модельно-целевая территория устойчивого развития»;</p>
<p style="text-align: justify; ">- концепция Стратегии социально-экономического развития Республики Бурятия;</p>
<p style="text-align: justify; ">- концепция нравственной экономики, ориентированной на сохранение экосистемы Байкальской природной территории.</p>
<p style="text-align: justify; ">- Байкальская декларация экологической этики;</p>
<p style="text-align: justify; ">- концепция устойчивого развития туризма в Байкальском регионе.</p>
<p style="text-align: justify; ">В образовательной деятельности кафедры результаты исследований активно внедряются в учебный процесс по нескольким направлениям:</p>
<p style="text-align: justify; ">- разработана  авторская магистерская программа в области устойчивого развития и экологической этики на основе компетенций специалиста, с использованием личностно-ориентированной организации учебного процесса;</p>
<p style="text-align: justify; ">- разработан спецкурс «Философия устойчивого развития и этика науки в информационную эпоху» для молодых ученых, аспирантов и студентов Восточно-Сибирского государственного технологического университета;</p>
<p style="text-align: justify; ">- плодотворную работу ведет клуб «Миллениум» для учащихся 1-9 классов средней школы;</p>
<p style="text-align: justify; ">- во взаимодействии с факультетами и институтами университета проектируются программы подготовки специалистов различных профилей (технологических, инженерных и др.) на принципах устойчивого развития и экологической этики, а также вводятся экологически ориентированные учебные дисциплины, подготовлены методические материалы, проводятся курсы повышения квалификации по методологии устойчивого развития;</p>
<p style="text-align: justify; ">- организованы мастер-классы и летние школы для молодых ученых и специалистов по проблемам устойчивого развития, формированию экологической этики с приглашением международных и российских экспертов.</p>
<p style="text-align: justify; "><strong><i>Иркутская область. </i></strong>Байкальский музей Сибирского отделения РАН<strong>, </strong>расположенный в п. Листвянке, ежегодно принимает около 90 тыс. посетителей. Среди них – школьники, студенты, учителя, представители крупных российских и зарубежных компаний, правительств, форумов, конференций, государственные деятели (рис. 5.5.1).</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/88771606d0594b3190e804ba0e794c50/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.1 Экскурсия в Байкальском музее</span></p>
<p style="text-align: justify; ">Научно-просветительская деятельность музея представлена в виде 8 экспозиций. Здесь проводятся мероприятия образовательно-просветительской направленности: Областная летняя экологическая школа по Байкаловедению, День Знаний, олимпиада «Знатоки Байкала», международные олимпиады по байкаловедению. В 2012 году музей провел 6 тематических выставок.</p>
<p style="text-align: justify; ">Экологический образовательный центр музея с компьютеризированным классом и системой «микроскоп-компьютер», объединенной в сеть на 21 рабочее место, позволяет проводить интерактивные занятия для студентов и школьников по экологии и Байкаловедению, а также использовать его ресурсы для научно-просветительской работы с широкой публикой.</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 г. в качестве дополнительного учебного пособия для курса по  Байкаловедению Байкальский музей ИНЦ СО РАН совместно с Ассоциацией «Байкал-ЭкоСеть» разработали и издали пособие «Контурные карты по Байкалу для учащихся 5-6 классов»</p>
<p style="text-align: justify; ">Экологическое образование в школах Иркутской области реализуется посредством включения предмета «Экология» и «Байкаловедение» в планы региональной компоненты образования, через проведение интегрированных уроков в цикле естественных наук и систему дополнительного образования. Дополнительное экологическое образование осуществляется через факультативы по «Экологии», «Байкаловедению», элективные курсы, работу детских экологических объединений и проведение массовых экологических мероприятий развивающего характера, а также участие школьников в работе летних экологических лагерей.</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2013 году на факультативах и спецкурсах по экологии, Байкаловедению, естествознанию и окружающему миру обучалось свыше 23 тысяч школьников Иркутской области. В муниципальных общеобразовательных организациях работает 448 кружков эколого-биологической направленности, в которых занимается 7 500 обучающихся. В муниципальных организациях дополнительного образования детей Иркутской области функционирует 1 055 объединений экологического, естественно - научного направлений, в которых  занимается 14 500 подростков. В Иркутской области функционирует 7 учреждений дополнительного образования эколого-биологической направленности, в которых обучается свыше 10 тысяч детей и подростков.</p>
<p style="text-align: justify; ">В 2012 году по промежуточным результатам областного и городского экспериментов по адаптации учебных пособий по байкаловедению к учебному процессу подготовлена и издана новая редакция учебного пособия «Байкаловедение» («Живой мир Байкала». «Человек и Байкал» – 6 (7) классы).</p>
<p style="text-align: justify; ">Наиболее важные мероприятия:</p>
<p style="text-align: justify; ">- Областной детский экологический фестиваль «Байкальский калейдоскоп» (28-29 марта 2012 г.);</p>
<p style="text-align: justify; ">- Областной слет школьных лесничеств (22-26 июня 2012 г).</p>
<p style="text-align: justify; ">- Первая международная олимпиада школьников по Байкаловедению (5-8 июня 2012 г). Приняли участие 24 команды образовательных учреждений Иркутской области, Республики Бурятии, Забайкальского края и Монголии. Олимпиада проводилась в Байкальском Музее ИНЦ СО РАН. Итоги заочного тура оглашены на олимпиаде в рамках проведения Творческой гостиной «Байкал + Хубсугул»;</p>
<p style="text-align: center; ">- II Международная олимпиада по Байкаловедению «Защитим Байкал!» (5-8 июня 2013г.) прошла в Байкальском Музее ИНЦ СО РАН. Участниками олимпиады стали более 100 школьников Иркутской области, Забайкальского края, Республики Бурятия. Впервые участие в олимпиаде приняли школьники из Республики Корея и Китайской Народной Республики  (рис. 5.5.2) [4,6]. <span> </span></p>
<p style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/85e47cbb532041f9876a066e49856010/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.5.2. Победители II Международной олимпиады школьников по Байкаловедению «Защитим Байкал!»</p>
<p style="text-align: justify; "><i> <strong>Республика  Бурятия.</strong></i><strong> </strong>Министерство природных ресурсов Республики Бурятия разработало Стратегию развития непрерывного экологического образования и формирования экологической культуры на территории Республики Бурятия на 2012-2016 годы (утверждена постановлением правительства Республики Бурятия от 21.12.2011 № 682). Реализацию Стратегии осуществляет общественный экологический совет при Правительстве Республики Бурятия под председательством Заместителя Председателя Правительства Республики Бурятия. Образовательный процесс осуществляется на базе «Республиканского эколого-биологического центра учащихся Министерства образования и науки Республики Бурятия» и образовательных учреждений города Улан-Удэ.</p>
<p style="text-align: justify; ">Международный эколого-образовательный центр (МЭОЦ) «Истомино» Байкальского института природопользования СО РАН, расположенный в дельте р. Селенги (Республика Бурятия, п. Истомино), является одним из крупнейших в Сибири (рис. 5.5.3).</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/50d956e55ce2493f842ea993a1e16f00/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.3 Международный эколого-образовательный центр «Истомино»</span></p>
<p style="text-align: justify; ">В основные направления его деятельности входит:</p>
<p style="text-align: justify; ">- научное и материально-техническое обеспечение фундаментальных исследований экосистемы оз. Байкала и дельты р. Селенги как индикатора антропогенного воздействия и естественного изменения биоразнообразия в бассейне оз. Байкала;</p>
<p style="text-align: justify; ">- проведение научных экспедиций;</p>
<p style="text-align: justify; ">- организация и проведение научно-практических совещаний, конференций и мероприятий по проблемам устойчивого развития Байкальского региона (рис. 5.5.4);</p>
<p style="text-align: justify; ">- проведение специализированных практик студентов естественных факультетов и летних школ для одаренных детей по экологии, экономике, химии, физике и математике;</p>
<p style="text-align: center; ">- развитие экологического туризма; демонстрация системы экологического сельского хозяйства и производство органических продуктов питания с использованием возобновляемых источников энергии.<span> </span></p>
<p style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/fe554fa278b7482c96de5f19243f7045/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.5.4 Участники международной конференции «Дельты: генезис, динамика, моделирование и устойчивое развитие»</p>
<p style="text-align: justify; ">Мероприятия:</p>
<p style="text-align: justify; ">- 26 июля – 10 августа 2012 г. – Международная дендроэкологическая экспедиция по территории Западного Забайкалья (Республика Бурятия) с участием сотрудников Сибирского федерального университета (Красноярск) и Аризонского университета (США) (рис. 5.5.5).</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/5e8430e179714d249cbb2fc81995c3b9/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.5 Отбор дендрохронологических образцов</span></p>
<p style="text-align: justify; ">- 27 июля – 01 августа 2012 г. Международный семинар с участием ученых из Монголии (12 чел.) в рамках проекта «Исследование пространственно-временных закономерностей взаимодействия ландшафтных и природно-хозяйственных комплексов севера Центральной Азии в условиях современного развития процессов опустынивания земель».</p>
<p style="text-align: center; ">- 18-20 апреля 2013 г. – Семинар глав муниципальных районов Прибайкалья и руководителей особо охраняемых природных территорий в рамках реализации ФЦП «Охрана озера Байкал и социально-экономическое развитие природной территории на 2012 – 2020 годы» при поддержке МПР Республики Бурятия (рис. 5.5.6).<span> </span></p>
<p style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/efb4577c9a9c4aab9c222cae2716d952/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.5.6  Участники семинара</p>
<p>- 26-30 июня 2013 г. – VII – школа – семинар молодых ученых России «Проблемы устойчивого развития регионов».</p>
<p>- 25.06.-08.08.2013 г. – международная экспедиция в рамках проекта «Трансевразийский перелет Леман – Байкал» с участием ученых из Франции и Швейцарии (рис. 5.5.7, рис. 5.5.8).</p>
<p align="center"><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/1697aa58028a4507bb1426869a9714e3/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.7 Участники экспедиции</span></p>
<p align="center"><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/902a8358a018476ca8bcffdf97a272c2/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.8 Фотосъёмка дельты р. Селенги</span></p>
<p style="text-align: justify; ">- 30.07 – 02.08.2013 г. – Семинар «Проблемы окружающей среды в бассейне озера Байкал и роль «зеленой экономики» в их решении» с участием специалистов Монголии: Министерства экологии, зеленого развития и туризма, гражданского полицейского надзора и охраны природы и специалистов Республики Бурятия: МПР, Республиканского агентства лесного хозяйства и Бурприроднадзора.</p>
<p style="text-align: justify; ">Воспитательная работа в «Республиканском эколого-биологическом центре учащихся Министерства образования и науки Республики Бурятия»  осуществлялась в течение 2012-2013г.г. с помощью мероприятий, посвященных экологической пропаганде, природоохранным традициям народов республики и сохранению целостности природы: акция «Сохраним лес для будущих поколений», этноэкологический праздник «Сагаалган», акция «Встречай с любовью птичьи стаи», Экологический месячник, экологический лагерь «Юннат».</p>
<p style="text-align: justify; ">Традиционная выставка детского творчества «Живи, Земля!» дает возможность ежегодно выставлять свои работы более 500 талантливым учащимся республики. Конференция «Земля – наш дом» выявляет талантливых и одаренных детей и оказывает поддержку в их дальнейшем продвижении. Для формирования экологической культуры, интереса к познанию окружающего мира в Центре организованы экскурсии. В течение учебного года на ознакомительных и тематических экскурсиях побывало 1500 учащихся. Всего проведено 22 тематические экскурсии. В 2012 году принимали участие в следующих мероприятиях:</p>
<p style="text-align: justify; ">- Всероссийская научная эколого-биологическая олимпиада в сфере дополнительного образования детей;</p>
<p style="text-align: justify; ">-  Международный Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета»;</p>
<p style="text-align: justify; ">-  Конкурс им. В.И. Вернадского;</p>
<p style="text-align: justify; ">-  Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост»;</p>
<p style="text-align: justify; ">-  Всероссийский конкурс водных проектов старшеклассников;</p>
<p style="text-align: justify; ">-  Всероссийский конкурс «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»;</p>
<p style="text-align: justify; ">- Всероссийский конкурс междисциплинарных проектов и программ в области эколого-краеведческого образования и просвещения.</p>
<p style="text-align: justify; ">Значительную воспитательную работу подрастающего поколения осуществляет Федерация спортивного ориентирования Республики Бурятия (Председатель Осипов Е.Ю., <a href="http://www.fso.sdep.ru/">www.fso.sdep.ru</a>). В 2012-13 гг. Федерация провела массовые соревнования в г. Улан-Удэ, г. Гусиноозёрске, п. Саган-Нуре, в которых приняло участие более 600 школьников (рис. 5.5.9).</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/c3e6c860241d4c7688f02e3bc197ccba/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.9  Всероссийские соревнования по спортивному ориентированию </span><span>«Российский азимут»</span></p>
<p style="text-align: justify; ">В рамках мероприятий, посвященных году лесов при поддержке Республиканского лесного агентства проведена акция «Сохраним лес от пожаров». 12 мая в День Национальной посадки лесов учащимися Центра совместно с представителями Федерального агентства лесного хозяйства (Рослесхоз), органов исполнительной и законодательной власти Республики Бурятия было высажено порядка 960 саженцев сосны в местности Ижир, недалеко от деревни Тодохта Заиграевского района. Также в рамках международного года лесов на базе СОШ № 49 совместно с городским лесным хозяйством проведен круглый стол «Развитие движения школьных лесничеств в Республике Бурятия».</p>
<p style="text-align: justify; ">27-29 сентября 2013 года в г. Улан-Удэ проведена IX Межрегиональная олимпиада по Байкаловедению, в которой участвовали 20 команд из 11 районов Республики Бурятия. Олимпиада проводилась по 4 номинациям: «Байкальская флора», «Байкальская фауна», «Лимнология», «Экология и мониторинг окружающей среды» (рис. 5.5.10). Победители финального тура представляли республику на первом Всероссийском молодежном слете Русского географического общества, который состоялся в культурно-образовательном центре «Этномир» Калужской области с 2 по 6 ноября 2013 года, где заняли первое место в презентации Республики Бурятия.</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/1655666c08e146768f583a1350ef4ffe/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.10 Участники олимпиады по Байкаловедению</span></p>
<p style="text-align: center; ">27-28 сентября 2013 года в г. Улан-Удэ школой «ЭКОС» при поддержке  Министерства природных ресурсов Республики Бурятия проведен V Байкальский образовательный форум лидеров экологического движения, посвященный Году охраны окружающей среды и Году туризма. Участниками форума являлись учащиеся 8-11 классов и педагоги школ и учреждений дополнительного образования г. Улан-Удэ. Были проведены: интеллектуальный Интернет-марафон, фотовернисаж «Мой Байкал», акция «Антимусор» (рис.5.5.11), акция «Экологический след на Земле» [4,6]<span> </span></p>
<p style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/4840d31a0faf45c9937e7948a54ddf37/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center">Рис. 5.5.11 Участники акции</p>
<p style="text-align: justify; ">С 2004 года под эгидой МПР Республики Бурятия и Байкальского института природопользования СО РАН издается научно-популярный журнал «Мир Байкала» [8]. К концу  2013 года опубликовано 40 выпусков журнала  (рис. 5.5.12).</p>
<p align="center" style="text-align: center; "><img class="image-inline" src="../../../../resolveuid/707c1acf3e29440ca0b6f4cdfd3beb93/@@images/image/preview" /></p>
<p align="center"><span>Рис. 5.5.12 Журнал «Мир Байкала»</span></p>
<p style="text-align: justify; "><strong><i>Забайкальский край. </i></strong>В соответствии с Региональным планом действий по реализации Стратегии организации и развития системы экологического образования и формирования экологической культуры на территории Забайкальского края на период до 2020 г., одобренной Распоряжением Правительства Забайкальского края от 20 октября 2009 г. № 673-р; планируются финансовые средства при формировании бюджетов муниципальных образований на реализацию мероприятий по экологическому образованию и формированию экологической культуры. В 2012 – 2013 гг. проведены краевые экологические акции, конкурсы, слеты, эколого-исследовательские экспедиции.</p>
<p style="text-align: justify; ">Во исполнение Приказа Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края от 21 июня 2011 г. № 509а Центром оценки качества образования в 2012 г. в Регистр качества образования введены показатели по экологическому образованию. Эти показатели будут учитываться при определении рейтинга эффективности работы муниципального образования.</p>
<p style="text-align: justify; ">Лабораторией экологического образования ЗабГУ осуществляется научное сопровождение системы экологического образования в региональном образовательном пространстве в сотрудничестве с педагогами, методистами и учеными Забайкальского края и других регионов России, включая разработку различных учебных материалов на электронных носителях, учебных изданий в соответствии с требованиями нового ФГОС. Были напечатаны рабочая тетрадь «Родное Забайкалье: учусь задавать вопросы» (авторы Е.А. Игумнова, И.Б. Барахоева), практикум для организации самостоятельной работы учащихся «Региональная экология» (авторы Е.А. Игумнова, О.В. Корсун), учебные пособия «Экологические экскурсии в природу Забайкалья» (автор О.В. Корсун), научно-популярное издание «Бассейн реки Амур в Забайкалье в вопросах и ответах» (под ред. Н.В. Помазковой).</p>
<p style="text-align: justify; ">Продолжает работать академическая кафедра экологии и экологического образования Заб ГУ, созданная совместным решением Ученых советов Заб ГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и Института природных ресурсов экологии и криологии СО РАН. Каждый год бакалаврами и магистрантами защищаются выпускные квалификационные работы, посвященные экологии Забайкальского края.</p>
<p style="text-align: justify; ">В образовательных и природоохранных учреждениях 22 апреля ежегодно проходит экологическая акция «Охранять природу – значить любить Родину». В 2012 получена информация о проведении от 140 организаций [4,6].</p>
<p style="text-align: justify; ">Работает веб-сайт «Природа Забайкальского края» («Забайкалье великолепно») как инновационный информационно-образовательный Интернет-ресурс на русском и английском языках [9].</p>
<p style="text-align: justify; ">Выпускается краевая экологическая газета «Сохраним окружающую среду (СОС)» тиражом 999 экз.</p>
<p style="text-align: justify; ">Команда учащихся МОУ СОШ с. Новая Кука очно-заочной школы «Юный экскурсовод» при ГОУ ДОД «Забайкальский детско-юношеский центр» приняла участие в I Международной Олимпиаде по байкаловедению (2012г.). Команда Забайкальского края представила экологический проект «Озеро Котокель – Гаффская болезнь – оз. Байкал – оз. Кенон» и заняла первое место.</p>
<p style="text-align: justify; ">С 18 по 19 апреля 2013 года проводилась III региональная олимпиада школьников по Байкаловедению «Байкал в сердце моем». В олимпиаде приняли участие 83 учащихся школ из 16 районов Забайкальского края и команда из эколого-биологического центра г. Улан-Удэ Республики Бурятия.</p>
<p style="text-align: justify; ">23 мая 2013 года на территории Ивано-Арахлейского государственного природного ландшафтного заказника регионального значения проводилась экологическая акция по уборке мусора, приуроченная к международному дню биологического разнообразия. В экологическом десанте приняли участие учащиеся и преподаватели МОУ СОШ № 33 г. Читы, сотрудники ООО «Экология» и ГКУ «Администрация Ивано-Арахлейского государственного природного ландшафтного заказника регионального значения».</p>
<p style="text-align: justify; ">Несколько тренингов, посвященных охране окружающей среды, повышению уровня экологической осведомленности и распространению информации экологической направленности, были организованы в <strong>Монголии </strong>в 2012-2014 гг. [10]. Институт повышения квалификации учителей и Монгольский образовательный альянс организовали тренинг «Устойчивое развитие – Экошкола», 18-19 ноября, 2013 г. Мероприятие было профинансировано Швейцарским агентством по развитию. 20 учителей, учувствовавших в тренинге, обучались методикам включения элементов экологического образования в преподавание различных предметов. Кроме того, проведен тренинг «Участвующее сообщество – Экошкола», который был направлен на отражение идей устойчивого развития.</p>
<p style="text-align: justify; ">Институт повышения квалификации учителей организовал «Профессиональный тренинг для учителей химии, преподающих  менее одного года» (4-13 февраля, 2014 г.) и «Профессиональный тренинг для учителей биологии, преподающих в течении 5-6 лет» (2-9 мая, 2014 г.). 115 учителей, участвовавших в тренингах, также приняли участие в учебном курсе на открытом воздухе, который был организован Агентством водных ресурсов и Министерством окружающей среды и зеленого развития. Они прослушали курс лекций, просмотрели документальные фильмы и музейные экспозиции, посвященные загрязнению окружающей среды и использованию водных ресурсов.  В результате этих тренингов учителя были ознакомлены с концепцией устойчивого развития и экологического образования, обучены методам преподавания адаптированным к возрасту учеников и новым подходам в преподавании. В 2013 г. институт провел 21 учебный курс, в которых приняли участие 1270 учителей.</p>
<p style="text-align: justify; ">В декабре 2012 г. Генеральная ассамблея ООН объявила 2013 год Годом глобального водного сотрудничества. В связи с этим, Министерство охраны окружающей среды и зеленого развития уделяло особое внимание проблемам водоснабжения, распределения воды,  увеличения спроса и потребления. Министерство организовало кампании по улучшению осведомленности населения с целью расширения международного и межотраслевого сотрудничества и развития всеобъемлющего сотрудничества для решения задач водопользования. Семинар «Политика в области водопользования – интегрированный подход» был провевен 29 января 2013 г. в г.Улан-Баторе с целью поддержания обмена информацией, развития трансграничное сотрудничество в вопросах водопользования, определения национальных и международных юридических основ и соответствие Целям Развития Тысячелетия, принятых ООН. 95 представителей органов правительства и неправительственных организаций приняли участие в семинаре.</p>
<p style="text-align: justify; ">Семинар «Совет заинтересованных сторон для развития участия общественности в решении проблем в области окружающей среды и поддержки сотрудничества для коллективного принятия  решений» был проведен 29 марта 2013 с целью интенсификации работы совета, обеспечения рационального и ответственного использования природных ресурсов и продвижения общей идеи охраны окружающей среды. Более 10 человек участвовали в семинаре.</p>
<p style="text-align: justify; ">Пакет законов в области окружающей среды, принятый на весенней сессии Великого Хурала Монголии в 2012 г., создал нормативную базу для реализации комплексного подхода в использовании водных ресурсов. В стране были созданы 29 бассейновых администраций. Поэтому тренинг «Нормативная база для реализации комплексного подхода в использовании водных ресурсов в бассейнах рек» был организован 25 апреля 2013 г. в аймаке Дархан-Уул. Целью тренинга было предоставление информации по некоторым статьям законов и повышение юридической осведомленности местных чиновников, водопользователей и правоохранительных органов. В целом, было 72 участника, кто были в основном чиновники агентств по окружающей среде и туризму аймаков Орхон, Сэлэнгэ, Тув и Булган и бассейновых администраций рек Ероо и Селенга аймака Сэлэнгэ.</p>
<p style="text-align: justify; ">Семинар «Экологическая и экономическая оценка служб в области  природных ресурсов и экосистем для поддержки развития экосистемной адаптационной стратегии» был проведен 4 октября 2012. В семинаре приняли участие 64 участников, представлявших различные организации, включая национальные консультативные группы, группы реализации проектов, научные организации, НПО, университеты и аймаки, где реализуются проекты. Целью семинара было обсуждение методологии экономической оценки международных инициатив, связанных с изменением климата, обмен информацией по данному вопросу, и оказание помощи национальной консультативной группе, которая будет проводить экономическую оценку, путем сбора информации о передовом опыте в развитии моделей экономической оценки.</p>
<p style="text-align: justify; ">Семинар «Изменение в правилах и нормативных актах после принятия пакета законов касающихся окружающей среды» был проведен 28-29 ноября 2012 и собрал около 100 участников. Целью данного семинара было обсуждение необходимых изменений в нормативных актах для гармонизации всей нормативной базы и реализации принятого пакета законов.</p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Zorigma</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2015-04-23T02:25:03Z</dc:date>
    <dc:type>Страница</dc:type>
  </item>




</rdf:RDF>
