5.5 Экологическое образование и воспитание

5.5 Экологическое образование и воспитание

Экологическая образовательная и общественно-просветительская деятельность служат росту активности общественности в решении проблем, касающихся охраны биоразнообразия, управления природными ресурсами и устойчивого развития Байкальского региона, и целиком зависят от образовательного  уровня общества в целом [3].

Экологическое образование и информационно-разъяснительные программы нацелены на выполнение следующих задач:

- реформирование учебных программ экологического образования и публикация учебников по экологическому образованию;

- организация внеклассной образовательной деятельности, летних школ и конференций;

- экологическая информационно-разъяснительная работа через СМИ и публикация специализированных научно-популярных журналов;

- информационно-разъяснительная и просветительская деятельность (например, праздничные мероприятия во время проведения Всемирного дня окружающей среды, Всемирного дня охраны водных ресурсов, Международного дня птиц и Дня Байкала);

- обучение специалистов по окружающей среде на региональном и муниципальном уровнях.

В Байкальском регионе функционируют две кафедры ЮНЕСКО (University Twinnings) [4,6].

Кафедра водных ресурсов образована в соответствии с Договором (30 марта 2001г.) между Организацией Объединенных Наций (ЮНЕСКО) и Иркутским государственным университетом. Эта кафедра - единственная в России кафедра водных ресурсов. В качестве зарубежного партнера выступил Савойский университет (Франция). Помимо подразделений Иркутского государственного университета, сегодня в работе кафедры принимают участие Бурятский государственный университет, Институт земной коры, Институт геохимии им. А.П.Виноградова и Байкальский музей СО РАН (Заведующий кафедрой – профессор А.И. Смирнов).

Научная деятельность кафедры направлена на:

- изучение закономерностей формирования качественного и количественного состава природных вод исследуемых регионов;

- разработку теоретических и методологических основ комплексного освоения и рационального использования водных ресурсов, изучение взаимосвязи и взаимодействия наземной и подземной гидросферы;

- расширение геополитического анализа водных ресурсов, являющегося частью экспертной деятельности Савойского университета;

- создание доступного на сервере банка данных о водных ресурсах исследуемых регионов.

В качестве одного из основных инструментов реализации приоритетных задач рассматривается международный проект «Сеть водных ресурсов». «Сеть водных ресурсов», сформированная  Иркутским госуниверситетом совместно с Савойским университетом под эгидой ЮНЕСКО и в настоящее время включает: ИГУ, Савойский университет (Франция), Монгольский национальный университет, сеть кафедр водных ресурсов Средиземноморья (Франция), Институт геохимии СО РАН, Институт географии СО РАН, Бурятский государственный университет. В 2009 году было подписано Соглашение о сотрудничестве между ЮНЕСКО и «Сетью водных ресурсов» в рамках Программы UNITWIN/UNESCO.

В апреле 2013 года в г. Шамбери (Франция) прошли переговоры относительно дальнейшего развития Сети и ее расширения, как с географической, так и функциональной точек зрения.

В августе 2013 года на Байкале на базе Биологической станции НИИ биологии при ИГУ в п. Большие Коты прошла летняя школа, в рамках которой состоялись встречи и переговоры, связанные с развитием Сети. Подготовлено фундаментальное двухтомное издание «Байкаловедение», которое вошло в четверку лучших книг по естественным наукам, технике и медицине на Всероссийском конкурсе «Лучшие книги 2012 года».

Кафедра ЮНЕСКО по экологической этике при Восточно-Сибирском государственном университете технологий и управления (ВСГУТУ) в Улан-Удэ (Республика Бурятия) была создана в апреле 2006 года на основе решения Генеральной конференции ЮНЕСКО. Заведующий кафедрой - ректор ВСГУТУ, профессор В.Е. Сактоев, научный руководитель – профессор В.В. Мантатов). В результате научно-исследовательской деятельности кафедры разработаны:

- концепция международного проекта под эгидой ООН «Байкальская модельно-целевая территория устойчивого развития»;

- концепция Стратегии социально-экономического развития Республики Бурятия;

- концепция нравственной экономики, ориентированной на сохранение экосистемы Байкальской природной территории.

- Байкальская декларация экологической этики;

- концепция устойчивого развития туризма в Байкальском регионе.

В образовательной деятельности кафедры результаты исследований активно внедряются в учебный процесс по нескольким направлениям:

- разработана  авторская магистерская программа в области устойчивого развития и экологической этики на основе компетенций специалиста, с использованием личностно-ориентированной организации учебного процесса;

- разработан спецкурс «Философия устойчивого развития и этика науки в информационную эпоху» для молодых ученых, аспирантов и студентов Восточно-Сибирского государственного технологического университета;

- плодотворную работу ведет клуб «Миллениум» для учащихся 1-9 классов средней школы;

- во взаимодействии с факультетами и институтами университета проектируются программы подготовки специалистов различных профилей (технологических, инженерных и др.) на принципах устойчивого развития и экологической этики, а также вводятся экологически ориентированные учебные дисциплины, подготовлены методические материалы, проводятся курсы повышения квалификации по методологии устойчивого развития;

- организованы мастер-классы и летние школы для молодых ученых и специалистов по проблемам устойчивого развития, формированию экологической этики с приглашением международных и российских экспертов.

Иркутская область. Байкальский музей Сибирского отделения РАН, расположенный в п. Листвянке, ежегодно принимает около 90 тыс. посетителей. Среди них – школьники, студенты, учителя, представители крупных российских и зарубежных компаний, правительств, форумов, конференций, государственные деятели (рис. 5.5.1).

Рис. 5.5.1 Экскурсия в Байкальском музее

Научно-просветительская деятельность музея представлена в виде 8 экспозиций. Здесь проводятся мероприятия образовательно-просветительской направленности: Областная летняя экологическая школа по Байкаловедению, День Знаний, олимпиада «Знатоки Байкала», международные олимпиады по байкаловедению. В 2012 году музей провел 6 тематических выставок.

Экологический образовательный центр музея с компьютеризированным классом и системой «микроскоп-компьютер», объединенной в сеть на 21 рабочее место, позволяет проводить интерактивные занятия для студентов и школьников по экологии и Байкаловедению, а также использовать его ресурсы для научно-просветительской работы с широкой публикой.

В 2013 г. в качестве дополнительного учебного пособия для курса по  Байкаловедению Байкальский музей ИНЦ СО РАН совместно с Ассоциацией «Байкал-ЭкоСеть» разработали и издали пособие «Контурные карты по Байкалу для учащихся 5-6 классов»

Экологическое образование в школах Иркутской области реализуется посредством включения предмета «Экология» и «Байкаловедение» в планы региональной компоненты образования, через проведение интегрированных уроков в цикле естественных наук и систему дополнительного образования. Дополнительное экологическое образование осуществляется через факультативы по «Экологии», «Байкаловедению», элективные курсы, работу детских экологических объединений и проведение массовых экологических мероприятий развивающего характера, а также участие школьников в работе летних экологических лагерей.

В 2013 году на факультативах и спецкурсах по экологии, Байкаловедению, естествознанию и окружающему миру обучалось свыше 23 тысяч школьников Иркутской области. В муниципальных общеобразовательных организациях работает 448 кружков эколого-биологической направленности, в которых занимается 7 500 обучающихся. В муниципальных организациях дополнительного образования детей Иркутской области функционирует 1 055 объединений экологического, естественно - научного направлений, в которых  занимается 14 500 подростков. В Иркутской области функционирует 7 учреждений дополнительного образования эколого-биологической направленности, в которых обучается свыше 10 тысяч детей и подростков.

В 2012 году по промежуточным результатам областного и городского экспериментов по адаптации учебных пособий по байкаловедению к учебному процессу подготовлена и издана новая редакция учебного пособия «Байкаловедение» («Живой мир Байкала». «Человек и Байкал» – 6 (7) классы).

Наиболее важные мероприятия:

- Областной детский экологический фестиваль «Байкальский калейдоскоп» (28-29 марта 2012 г.);

- Областной слет школьных лесничеств (22-26 июня 2012 г).

- Первая международная олимпиада школьников по Байкаловедению (5-8 июня 2012 г). Приняли участие 24 команды образовательных учреждений Иркутской области, Республики Бурятии, Забайкальского края и Монголии. Олимпиада проводилась в Байкальском Музее ИНЦ СО РАН. Итоги заочного тура оглашены на олимпиаде в рамках проведения Творческой гостиной «Байкал + Хубсугул»;

- II Международная олимпиада по Байкаловедению «Защитим Байкал!» (5-8 июня 2013г.) прошла в Байкальском Музее ИНЦ СО РАН. Участниками олимпиады стали более 100 школьников Иркутской области, Забайкальского края, Республики Бурятия. Впервые участие в олимпиаде приняли школьники из Республики Корея и Китайской Народной Республики  (рис. 5.5.2) [4,6]. 

Рис. 5.5.2. Победители II Международной олимпиады школьников по Байкаловедению «Защитим Байкал!»

Республика  Бурятия. Министерство природных ресурсов Республики Бурятия разработало Стратегию развития непрерывного экологического образования и формирования экологической культуры на территории Республики Бурятия на 2012-2016 годы (утверждена постановлением правительства Республики Бурятия от 21.12.2011 № 682). Реализацию Стратегии осуществляет общественный экологический совет при Правительстве Республики Бурятия под председательством Заместителя Председателя Правительства Республики Бурятия. Образовательный процесс осуществляется на базе «Республиканского эколого-биологического центра учащихся Министерства образования и науки Республики Бурятия» и образовательных учреждений города Улан-Удэ.

Международный эколого-образовательный центр (МЭОЦ) «Истомино» Байкальского института природопользования СО РАН, расположенный в дельте р. Селенги (Республика Бурятия, п. Истомино), является одним из крупнейших в Сибири (рис. 5.5.3).

Рис. 5.5.3 Международный эколого-образовательный центр «Истомино»

В основные направления его деятельности входит:

- научное и материально-техническое обеспечение фундаментальных исследований экосистемы оз. Байкала и дельты р. Селенги как индикатора антропогенного воздействия и естественного изменения биоразнообразия в бассейне оз. Байкала;

- проведение научных экспедиций;

- организация и проведение научно-практических совещаний, конференций и мероприятий по проблемам устойчивого развития Байкальского региона (рис. 5.5.4);

- проведение специализированных практик студентов естественных факультетов и летних школ для одаренных детей по экологии, экономике, химии, физике и математике;

- развитие экологического туризма; демонстрация системы экологического сельского хозяйства и производство органических продуктов питания с использованием возобновляемых источников энергии.

Рис. 5.5.4 Участники международной конференции «Дельты: генезис, динамика, моделирование и устойчивое развитие»

Мероприятия:

- 26 июля – 10 августа 2012 г. – Международная дендроэкологическая экспедиция по территории Западного Забайкалья (Республика Бурятия) с участием сотрудников Сибирского федерального университета (Красноярск) и Аризонского университета (США) (рис. 5.5.5).

Рис. 5.5.5 Отбор дендрохронологических образцов

- 27 июля – 01 августа 2012 г. Международный семинар с участием ученых из Монголии (12 чел.) в рамках проекта «Исследование пространственно-временных закономерностей взаимодействия ландшафтных и природно-хозяйственных комплексов севера Центральной Азии в условиях современного развития процессов опустынивания земель».

- 18-20 апреля 2013 г. – Семинар глав муниципальных районов Прибайкалья и руководителей особо охраняемых природных территорий в рамках реализации ФЦП «Охрана озера Байкал и социально-экономическое развитие природной территории на 2012 – 2020 годы» при поддержке МПР Республики Бурятия (рис. 5.5.6).

Рис. 5.5.6  Участники семинара

- 26-30 июня 2013 г. – VII – школа – семинар молодых ученых России «Проблемы устойчивого развития регионов».

- 25.06.-08.08.2013 г. – международная экспедиция в рамках проекта «Трансевразийский перелет Леман – Байкал» с участием ученых из Франции и Швейцарии (рис. 5.5.7, рис. 5.5.8).

Рис. 5.5.7 Участники экспедиции

Рис. 5.5.8 Фотосъёмка дельты р. Селенги

- 30.07 – 02.08.2013 г. – Семинар «Проблемы окружающей среды в бассейне озера Байкал и роль «зеленой экономики» в их решении» с участием специалистов Монголии: Министерства экологии, зеленого развития и туризма, гражданского полицейского надзора и охраны природы и специалистов Республики Бурятия: МПР, Республиканского агентства лесного хозяйства и Бурприроднадзора.

Воспитательная работа в «Республиканском эколого-биологическом центре учащихся Министерства образования и науки Республики Бурятия»  осуществлялась в течение 2012-2013г.г. с помощью мероприятий, посвященных экологической пропаганде, природоохранным традициям народов республики и сохранению целостности природы: акция «Сохраним лес для будущих поколений», этноэкологический праздник «Сагаалган», акция «Встречай с любовью птичьи стаи», Экологический месячник, экологический лагерь «Юннат».

Традиционная выставка детского творчества «Живи, Земля!» дает возможность ежегодно выставлять свои работы более 500 талантливым учащимся республики. Конференция «Земля – наш дом» выявляет талантливых и одаренных детей и оказывает поддержку в их дальнейшем продвижении. Для формирования экологической культуры, интереса к познанию окружающего мира в Центре организованы экскурсии. В течение учебного года на ознакомительных и тематических экскурсиях побывало 1500 учащихся. Всего проведено 22 тематические экскурсии. В 2012 году принимали участие в следующих мероприятиях:

- Всероссийская научная эколого-биологическая олимпиада в сфере дополнительного образования детей;

-  Международный Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета»;

-  Конкурс им. В.И. Вернадского;

-  Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост»;

-  Всероссийский конкурс водных проектов старшеклассников;

-  Всероссийский конкурс «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»;

- Всероссийский конкурс междисциплинарных проектов и программ в области эколого-краеведческого образования и просвещения.

Значительную воспитательную работу подрастающего поколения осуществляет Федерация спортивного ориентирования Республики Бурятия (Председатель Осипов Е.Ю., www.fso.sdep.ru). В 2012-13 гг. Федерация провела массовые соревнования в г. Улан-Удэ, г. Гусиноозёрске, п. Саган-Нуре, в которых приняло участие более 600 школьников (рис. 5.5.9).

Рис. 5.5.9  Всероссийские соревнования по спортивному ориентированию «Российский азимут»

В рамках мероприятий, посвященных году лесов при поддержке Республиканского лесного агентства проведена акция «Сохраним лес от пожаров». 12 мая в День Национальной посадки лесов учащимися Центра совместно с представителями Федерального агентства лесного хозяйства (Рослесхоз), органов исполнительной и законодательной власти Республики Бурятия было высажено порядка 960 саженцев сосны в местности Ижир, недалеко от деревни Тодохта Заиграевского района. Также в рамках международного года лесов на базе СОШ № 49 совместно с городским лесным хозяйством проведен круглый стол «Развитие движения школьных лесничеств в Республике Бурятия».

27-29 сентября 2013 года в г. Улан-Удэ проведена IX Межрегиональная олимпиада по Байкаловедению, в которой участвовали 20 команд из 11 районов Республики Бурятия. Олимпиада проводилась по 4 номинациям: «Байкальская флора», «Байкальская фауна», «Лимнология», «Экология и мониторинг окружающей среды» (рис. 5.5.10). Победители финального тура представляли республику на первом Всероссийском молодежном слете Русского географического общества, который состоялся в культурно-образовательном центре «Этномир» Калужской области с 2 по 6 ноября 2013 года, где заняли первое место в презентации Республики Бурятия.

Рис. 5.5.10 Участники олимпиады по Байкаловедению

27-28 сентября 2013 года в г. Улан-Удэ школой «ЭКОС» при поддержке  Министерства природных ресурсов Республики Бурятия проведен V Байкальский образовательный форум лидеров экологического движения, посвященный Году охраны окружающей среды и Году туризма. Участниками форума являлись учащиеся 8-11 классов и педагоги школ и учреждений дополнительного образования г. Улан-Удэ. Были проведены: интеллектуальный Интернет-марафон, фотовернисаж «Мой Байкал», акция «Антимусор» (рис.5.5.11), акция «Экологический след на Земле» [4,6]

Рис. 5.5.11 Участники акции

С 2004 года под эгидой МПР Республики Бурятия и Байкальского института природопользования СО РАН издается научно-популярный журнал «Мир Байкала» [8]. К концу  2013 года опубликовано 40 выпусков журнала  (рис. 5.5.12).

Рис. 5.5.12 Журнал «Мир Байкала»

Забайкальский край. В соответствии с Региональным планом действий по реализации Стратегии организации и развития системы экологического образования и формирования экологической культуры на территории Забайкальского края на период до 2020 г., одобренной Распоряжением Правительства Забайкальского края от 20 октября 2009 г. № 673-р; планируются финансовые средства при формировании бюджетов муниципальных образований на реализацию мероприятий по экологическому образованию и формированию экологической культуры. В 2012 – 2013 гг. проведены краевые экологические акции, конкурсы, слеты, эколого-исследовательские экспедиции.

Во исполнение Приказа Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края от 21 июня 2011 г. № 509а Центром оценки качества образования в 2012 г. в Регистр качества образования введены показатели по экологическому образованию. Эти показатели будут учитываться при определении рейтинга эффективности работы муниципального образования.

Лабораторией экологического образования ЗабГУ осуществляется научное сопровождение системы экологического образования в региональном образовательном пространстве в сотрудничестве с педагогами, методистами и учеными Забайкальского края и других регионов России, включая разработку различных учебных материалов на электронных носителях, учебных изданий в соответствии с требованиями нового ФГОС. Были напечатаны рабочая тетрадь «Родное Забайкалье: учусь задавать вопросы» (авторы Е.А. Игумнова, И.Б. Барахоева), практикум для организации самостоятельной работы учащихся «Региональная экология» (авторы Е.А. Игумнова, О.В. Корсун), учебные пособия «Экологические экскурсии в природу Забайкалья» (автор О.В. Корсун), научно-популярное издание «Бассейн реки Амур в Забайкалье в вопросах и ответах» (под ред. Н.В. Помазковой).

Продолжает работать академическая кафедра экологии и экологического образования Заб ГУ, созданная совместным решением Ученых советов Заб ГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и Института природных ресурсов экологии и криологии СО РАН. Каждый год бакалаврами и магистрантами защищаются выпускные квалификационные работы, посвященные экологии Забайкальского края.

В образовательных и природоохранных учреждениях 22 апреля ежегодно проходит экологическая акция «Охранять природу – значить любить Родину». В 2012 получена информация о проведении от 140 организаций [4,6].

Работает веб-сайт «Природа Забайкальского края» («Забайкалье великолепно») как инновационный информационно-образовательный Интернет-ресурс на русском и английском языках [9].

Выпускается краевая экологическая газета «Сохраним окружающую среду (СОС)» тиражом 999 экз.

Команда учащихся МОУ СОШ с. Новая Кука очно-заочной школы «Юный экскурсовод» при ГОУ ДОД «Забайкальский детско-юношеский центр» приняла участие в I Международной Олимпиаде по байкаловедению (2012г.). Команда Забайкальского края представила экологический проект «Озеро Котокель – Гаффская болезнь – оз. Байкал – оз. Кенон» и заняла первое место.

С 18 по 19 апреля 2013 года проводилась III региональная олимпиада школьников по Байкаловедению «Байкал в сердце моем». В олимпиаде приняли участие 83 учащихся школ из 16 районов Забайкальского края и команда из эколого-биологического центра г. Улан-Удэ Республики Бурятия.

23 мая 2013 года на территории Ивано-Арахлейского государственного природного ландшафтного заказника регионального значения проводилась экологическая акция по уборке мусора, приуроченная к международному дню биологического разнообразия. В экологическом десанте приняли участие учащиеся и преподаватели МОУ СОШ № 33 г. Читы, сотрудники ООО «Экология» и ГКУ «Администрация Ивано-Арахлейского государственного природного ландшафтного заказника регионального значения».

Несколько тренингов, посвященных охране окружающей среды, повышению уровня экологической осведомленности и распространению информации экологической направленности, были организованы в Монголии в 2012-2014 гг. [10]. Институт повышения квалификации учителей и Монгольский образовательный альянс организовали тренинг «Устойчивое развитие – Экошкола», 18-19 ноября, 2013 г. Мероприятие было профинансировано Швейцарским агентством по развитию. 20 учителей, учувствовавших в тренинге, обучались методикам включения элементов экологического образования в преподавание различных предметов. Кроме того, проведен тренинг «Участвующее сообщество – Экошкола», который был направлен на отражение идей устойчивого развития.

Институт повышения квалификации учителей организовал «Профессиональный тренинг для учителей химии, преподающих  менее одного года» (4-13 февраля, 2014 г.) и «Профессиональный тренинг для учителей биологии, преподающих в течении 5-6 лет» (2-9 мая, 2014 г.). 115 учителей, участвовавших в тренингах, также приняли участие в учебном курсе на открытом воздухе, который был организован Агентством водных ресурсов и Министерством окружающей среды и зеленого развития. Они прослушали курс лекций, просмотрели документальные фильмы и музейные экспозиции, посвященные загрязнению окружающей среды и использованию водных ресурсов.  В результате этих тренингов учителя были ознакомлены с концепцией устойчивого развития и экологического образования, обучены методам преподавания адаптированным к возрасту учеников и новым подходам в преподавании. В 2013 г. институт провел 21 учебный курс, в которых приняли участие 1270 учителей.

В декабре 2012 г. Генеральная ассамблея ООН объявила 2013 год Годом глобального водного сотрудничества. В связи с этим, Министерство охраны окружающей среды и зеленого развития уделяло особое внимание проблемам водоснабжения, распределения воды,  увеличения спроса и потребления. Министерство организовало кампании по улучшению осведомленности населения с целью расширения международного и межотраслевого сотрудничества и развития всеобъемлющего сотрудничества для решения задач водопользования. Семинар «Политика в области водопользования – интегрированный подход» был провевен 29 января 2013 г. в г.Улан-Баторе с целью поддержания обмена информацией, развития трансграничное сотрудничество в вопросах водопользования, определения национальных и международных юридических основ и соответствие Целям Развития Тысячелетия, принятых ООН. 95 представителей органов правительства и неправительственных организаций приняли участие в семинаре.

Семинар «Совет заинтересованных сторон для развития участия общественности в решении проблем в области окружающей среды и поддержки сотрудничества для коллективного принятия  решений» был проведен 29 марта 2013 с целью интенсификации работы совета, обеспечения рационального и ответственного использования природных ресурсов и продвижения общей идеи охраны окружающей среды. Более 10 человек участвовали в семинаре.

Пакет законов в области окружающей среды, принятый на весенней сессии Великого Хурала Монголии в 2012 г., создал нормативную базу для реализации комплексного подхода в использовании водных ресурсов. В стране были созданы 29 бассейновых администраций. Поэтому тренинг «Нормативная база для реализации комплексного подхода в использовании водных ресурсов в бассейнах рек» был организован 25 апреля 2013 г. в аймаке Дархан-Уул. Целью тренинга было предоставление информации по некоторым статьям законов и повышение юридической осведомленности местных чиновников, водопользователей и правоохранительных органов. В целом, было 72 участника, кто были в основном чиновники агентств по окружающей среде и туризму аймаков Орхон, Сэлэнгэ, Тув и Булган и бассейновых администраций рек Ероо и Селенга аймака Сэлэнгэ.

Семинар «Экологическая и экономическая оценка служб в области  природных ресурсов и экосистем для поддержки развития экосистемной адаптационной стратегии» был проведен 4 октября 2012. В семинаре приняли участие 64 участников, представлявших различные организации, включая национальные консультативные группы, группы реализации проектов, научные организации, НПО, университеты и аймаки, где реализуются проекты. Целью семинара было обсуждение методологии экономической оценки международных инициатив, связанных с изменением климата, обмен информацией по данному вопросу, и оказание помощи национальной консультативной группе, которая будет проводить экономическую оценку, путем сбора информации о передовом опыте в развитии моделей экономической оценки.

Семинар «Изменение в правилах и нормативных актах после принятия пакета законов касающихся окружающей среды» был проведен 28-29 ноября 2012 и собрал около 100 участников. Целью данного семинара было обсуждение необходимых изменений в нормативных актах для гармонизации всей нормативной базы и реализации принятого пакета законов.